爸爸的理发师幼儿园艺术(美术教案爸爸的发型)

今天给各位分享爸爸的理发师幼儿园艺术的知识，其中也会对美术教案爸爸的发型进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、幼儿园怎么介绍爸爸做美发
• 2、中班美术绘画教案《小小美发师》
• 3、幼儿园大班音乐公开课课件:《理发师》
• 4、中班音乐活动教案:《理发师》

幼儿园怎么介绍爸爸做美发

了解理发的程序，如：理发→剪发→吹头发。 会进行礼貌的对话。 【活动准备】 经验准备：组织情景表演理发，并将理发程序画成示意图。 材料准备：在游戏区投放理发的程序示意图以及剪刀、电吹风等玩具，让幼儿学当理发师。

请全部幼儿带着自己的爸爸妈妈走到客人老师的面前，向客人老师介绍爸爸妈妈，让每位幼儿都有机会讲。 (三)、倾听特殊幼儿介绍。

爸爸还很爱妈妈，爸爸说我们就是相亲相爱的一家人。我的爸爸本领很大，我的爸爸很爱我和妈妈。我爸爸的本领很大，爸爸会做饭，爸爸会开车，爸爸还会保护我。幼儿园一般描述爸爸本领，都会写我的爸爸本领很大。

引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语句介绍自己的爸爸。 在活动中幼儿能增进对自己爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。

幼儿向教师和小朋友展示自己的作品。 【活动延伸】 请幼儿向朋友展示自己的帅老爸并给大家做介绍。

中班美术绘画教案《小小美发师》

教师出示范画。(1)引导幼儿观察范画，你们看到了什么样的发型？说说教师分别用了什么线条画头发？(直线、曲线、螺旋线、弧线)(2)谈谈你喜欢哪种发型，它给带来了什么样的感觉？(3)教师讲解示范画头发，并提出绘画要求。

．引导幼儿体验自由创作的乐趣。3．发展幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。活动重点：尝试用各种线条进行线条装饰画的创作。活动难点：尝试运用不同的线条给太阳娃娃设计漂亮的发型。

结合美术教育生活化的科研课题，美术活动《小小美发师》是让幼儿学习巩固撕、剪、折、团、拧、贴等技能技巧的运用；培养幼儿友好的合作能力，并体验合作成功的愉快心情；进一步发展幼儿的创造性思维的美术活动。

幼儿园大班音乐公开课课件:《理发师》

要求幼儿听到信号马上整理玩具材料，不偷懒，玩具懂得归类摆放。游戏评价 A教师根据游戏进展情况进行讲评，表扬表现好的幼儿。B请幼儿互评，在互评中进一步明确游戏玩法及规则。

幼儿园大班语言教案：理发师1 设计意图： 大班的幼儿对故事已经非常的感兴趣，而且尝试创编故事也有了一定的能力。所以，我设计了这堂语言课，让幼儿在欣赏故事的过程中，不仅理解故事内容，而且发挥自己的想象力，大胆表达自己的想法。

请幼儿利用其他时间和同伴、家长一起扮演理发师的游戏。 教学反思 《理发店》是一首贴近幼儿生活的乐曲。

幼儿园大班音乐课件 设计思路： 我们现阶段的主题是《春天的歌》，这一段时间，我们已经给幼儿丰富了许多关于春天的知识和歌曲等，幼儿也不同程度地对春天有了许多的了解，也充满了兴趣。

续编故事是符合本班幼儿语言发展水平的。 活动的开始部分用字卡进行导入，向幼儿展示了从师到狮的转变，从而引出故事。第二部分与幼儿一起讲讲议议故事，理解故事内容，挖掘故事中所表现的情感因素。

律动入室：幼儿随《采茶扑蝶》音乐，手持小扇子走小碎步入室。 完整欣赏《采茶扑蝶》音乐，了解AB两段音乐表现的内容。 幼儿完整欣赏。

中班音乐活动教案:《理发师》

1、中班音乐活动教案：《理发师》 篇1 设计意图： 《理发师》是一首欢快的民歌，歌曲描绘了理发师认真、愉快、忙碌的工作形象，反映了他们劳动时的快乐，和劳动后的喜悦。活动中我利用练声环节，让幼儿初步感受歌曲部分内容。

2、角色交换：让刚才扮演的理发师和顾客进行角色的交换。音乐想象：让学生们闭上眼睛听着音乐想象歌曲中理发师的理发场景和他对工作认真的态度及快乐的心情。

3、店场景布置、理发师服装、理发店道具若干、音乐图谱。活动过程：导入活动：一位教师身穿理发师的服装，手拿推子、剪子来到幼儿面前，吸引幼儿注意，激发幼儿的兴趣。

4、幼儿园大班音乐公开课课件篇一：《理发师》游戏目标：明确理发师的工作职责，并能运用语言互相交流。学会协商分配角色，能与同伴联合游戏，增强规则意识。巩固听到信号能共同收拾玩具的习惯。

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