自然发型师幼儿园艺术课(自然美发)

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本文目录一览：

• 1、幼儿园大班音乐公开课课件:《理发师》
• 2、小班美术《OK发型师》教案
• 3、幼儿园中班美术教案:给妈妈理发
• 4、幼儿园大班美术教案

幼儿园大班音乐公开课课件:《理发师》

1、要求幼儿听到信号马上整理玩具材料，不偷懒，玩具懂得归类摆放。游戏评价 A教师根据游戏进展情况进行讲评，表扬表现好的幼儿。B请幼儿互评，在互评中进一步明确游戏玩法及规则。

2、幼儿园大班语言教案：理发师1 设计意图： 大班的幼儿对故事已经非常的感兴趣，而且尝试创编故事也有了一定的能力。所以，我设计了这堂语言课，让幼儿在欣赏故事的过程中，不仅理解故事内容，而且发挥自己的想象力，大胆表达自己的想法。

3、幼儿园音乐活动教案 篇1 设计意图： 在区域活动中，我们发现孩子们喜欢用乐器，自己嘴巴里哼哼来为歌曲伴奏，能力强的孩子有时候竟能形成一件完整的作品，而能力弱的孩子一般是观众的角色。

4、续编故事是符合本班幼儿语言发展水平的。 活动的开始部分用字卡进行导入，向幼儿展示了从师到狮的转变，从而引出故事。第二部分与幼儿一起讲讲议议故事，理解故事内容，挖掘故事中所表现的情感因素。

5、幼儿园大班教案 篇1 设计思路： 《理发狮和被理发狮》是一则真挚动人又富有情趣的绘本故事。故事中的主人公小狮子老九善良、乐观、不怕困难，要做一个别人都没有做过的工作--当被理发狮，被别人理发。

小班美术《OK发型师》教案

小班美术《OK发型师》教案1 活动目标： 学绘画直线、曲线、蜗牛线等多种线条 锻炼手部力量和准确性 提醒幼儿正确的坐姿和握笔姿势 初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。 知道故事中象声词运用的趣味性。

幼儿园小班教案《发型师》 篇1 活动目标： 认识并练习画(直线、折线、波浪线、螺旋线等多种线条)在已有的脸型上设计发型。 了解美发师的工作，尊重他人的劳动。

欣赏画册《OK发型师》画面。讨论如何为光头人添画头发，用什么样的线来表现。 幼儿看发型图样，教师和幼儿共同总结出几种线条：直线、波浪线、折线、螺旋线...说说哪种发型适合用哪种线条。

理解美发师的工作、 探讨头发的画法 欣赏画册《OK发型师》画面。讨论如何为光头人添画头发，用什么样的线来表现。

请幼儿之间互相观察发型，说说朋友的发型是什么样的。 你经常去哪里理发？理解美发师的工作、 探讨头发的画法 欣赏画册《OK发型师》画面。讨论如何为光头人添画头发，用什么样的线来表现。

幼儿园中班美术教案:给妈妈理发

1、．尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官．2．在用直线和弧线作画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿控制手部动作的能力。

2、幼儿园美术教案 篇1 活动背景： 现在的妈妈都是漂亮妈妈，不仅穿着打扮紧跟时尚潮流，发型也是千变万化。原本黑黑的直直的头发，在发型设计师的加工下变得五颜六色、形状不造型各异。

3、开始部分 1．谈话：（女孩）你的头发梳的真漂亮，是谁帮你梳的？（妈妈、奶奶）（男孩）你的发型真特别，是在哪里剪的？（理发店）2．今天老师给小朋友带来了一个关于头发的故事，请小朋友欣赏。

4、也可以把本课所学内容教给爸爸妈妈。 《中班美术教案“好吃的葡萄”》摘要： 幼儿走进葡萄园，激起幼儿的兴趣。 2出示背景画葡萄园 颜色：请幼儿观察葡萄园里有哪些颜色，集中幼儿注意力。 形态：请幼儿观察葡萄的形状，发挥想像力。

5、幼儿园美术教案 篇1 活动目标： 认识并练习画直线、折线、波浪线、螺旋线等多种线条。 了解美发师的工作，尊重他人的劳动。 活动准备： 各种发型图片，彩笔每个幼儿1盒。

6、幼儿园小班美术《妈妈的头发》教案 1 活动目标：运用已有经验，大胆表述妈妈的头发的基本特征。在表述的基础上，运用波浪线、直线、弧线，大胆创作妈妈的头发，表现妈妈头发的基本特征。

幼儿园大班美术教案

美术大班幼儿园教案篇1 活动目标： 能够根据象形文字进行借形想象、大胆添画新形象。 对象形文字感兴趣，在借形想象中体验绘画的乐趣。 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

幼儿园大班美术活动教案 篇1 设计背景： 这是一个大班的绘画教学活动，一般幼儿认知经验少，所以在教学时教师应该开放，放手让幼儿画出自己心中所想，不要约束幼儿。

幼儿园大班美术活动教案 篇1 美术活动：阳光下的树林 目标 ： 通过观察、摆放感知物体的远近关系，并能尝试用水粉表现阳光下的树林，初步积累写生经验，美术活动：阳光下的树林-幼儿园大班美术教案。

幼儿园大班美术活动教案 篇1 幼儿园大班美术教案： 我喜欢的花 美术： 我喜欢的花 活动目标： 认识不同的美工材料，大胆尝试不同形式的美工制作。

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