爬山虎的脚和叶子怎么画(爬山虎的脚和叶子怎么画看A3纸上) 20240417更新

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本文目录一览：

• 1、我能画一幅图,说明爬山虎的脚相对茎,叶生长的位置,以及它的形状……I...
• 2、四年级语文《爬山虎的脚》教学课件
• 3、四年级上册语文爬山虎的脚思维导图怎么画

我能画一幅图,说明爬山虎的脚相对茎,叶生长的位置,以及它的形状……I...

1、爬山虎生性随和，占地少、生长快，绿化覆盖面积大。一根茎粗2厘米的藤条，种植两年，墙面绿化覆盖面、居然可达30至50平方米。

2、步骤 1：绘制主干 首先，在纸上绘制一条垂直的主干线，这代表爬山虎生长的表面，比如墙壁或树干。步骤 2：绘制叶子 画出叶子的形状，它们通常是心形或卵形的。在主干线上，绘制叶子的轮廓。

3、首先画出一个根茎，根茎上面画出两片树叶，树叶后面还有细小的分叉。然后给爬山虎树叶上画出叶脉，注意观察叶脉生长的方向。根茎和小分叉上画上深绿色。

四年级语文《爬山虎的脚》教学课件

1、【篇一】小学语文四年级上册《爬山虎的脚》课件 教材分析 首先我说说教材。根据新课程标准、本组课文训练的主要意图和学生的实际，我们确定了本课的教学目标。 知识目标：理解重点词句，了解爬山虎的脚的特点。

2、(二句写了作者发现爬山虎有脚；四句写了爬山虎的脚长的位置和形状；第五句写了爬山虎脚的颜色。) (三)指导朗读。当作者发现爬山虎是有脚的，知道了爬山虎之所以能在墙上爬的秘密后，他的心情是什么样的？(非常惊喜。

3、一生扮演爬山虎的角色，演一演，说一说怎样爬。 积累语言 抄写你认为写得好的句子，并背诵五自然段。

四年级上册语文爬山虎的脚思维导图怎么画

具体来说，我们可以按照以下步骤绘制思维导图：准备一张白纸和彩色笔。在白纸中央画一个表示《爬山虎的脚》的图标，例如一个植物的形状。

第一部分(第 1 自然段)：爬山虎生长的位置。第二部分(第 2 自然段)：爬山虎的叶子。第三部分(第 5自然段)：爬山虎的脚。

单元标题：在思维导图的顶部，写下四年级上册语文第四单元的标题。例如：“四年级上册语文四单元人与自然”。课文标题：在思维导图的第二层，列出本单元所有课文的标题。

四年级上册语文第二单元的思维导图可以从课本内容、文学知识、拓展知识三个方面进行绘制。

茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像 蜗牛的触角 。细丝跟新叶子一样，也是 嫩红 的。这就是爬山虎的脚。

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